114-春季班 1141A36-流行歡樂國台語教唱
招生人數：40人
報名人數：39人
繳費人數：39人
上課日期：2025-03-05 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期三 下午 1點30分~3點30分
上課地點：南區2F乙教室
課前資訊
是否開放旁聽
是(開放旁聽，請事先與我們登記)
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
上課會用甚麼方式進行呢?
運用簡譜歌單先把一首歌的歌詞意境與旋律了解共鳴位置發聲位置
評量方式
出席率 驗收
需要準備的工具/軟體?
上課講師會再說明。
課程簡介
課程相關照片
課程內容主要以流行國台語歌曲與歌唱技巧結合共鳴位置 發聲 語氣鋪成如何唱出動人悅耳的歌聲感動聽眾
理念目標
每一首歌都有不同的節奏與旋律曲風 所運用的技巧唱歌方式也不同 進而喘模作者的心境唱出歌曲所要表達的意境加上自我的詮釋優勢整理出最棒的歌唱能力
課程參考教材
課程大綱
| 開學典禮 | 專題演講 南區老人文康中心 |
| 毋倘訣記 胸腔共鳴與頭腔的運用 | 低音共鳴與高音的共鳴位置與內口腔的發聲及運用力度強弱與氣息流暢唱出動人歌聲 |
| 尋一個你 真假音轉換 | 真聲 與混聲 假聲的唱法運用教學 |
| 愛情夢 唱歌口氣與語氣 | 口氣運用與語氣鋪成的重要性 |
| 愛無罪 氣息流暢運用與尾音處理方式 | 如何正確起音下歌與尾音的唱法 |
| 決心 混聲唱法與高音的共鳴位置 | 身體的發聲與共鳴位置與氣息運用 |
| 共同科目週 | 一同來聽演講 |
| 夢中的吻 氣聲感情腔真假聲轉換與共鳴位 | 真音轉假聲或混聲 口腔與共鳴位置氣息的運用 |
| 思念成沙 男女對唱該注意技巧與問題 | 柔和與對方的情感表達達到不及不緩優美的結合 |
| 舊情再綿綿 甜美與呢喃式唱腔運用 | 口氣與語氣的重要性 |
| 旅遊學習週 | 一同走出戶外 |
| 人在外好想 如何運用表情與情緒唱出感氛圍 | 如何唱出喜怒哀樂的表情達到內心感情的傳達 |
| 愛我你甘敢甘敢 如何唱出快節奏律動歌曲 | 正確口腔運用與共鳴唱出律動歌曲 |
| 虞兮嘆 如何唱好一首歌與層次的表現 | 一首歌的層次表現與發聲位置情感堆疊應用 |
| 你的答案 歌聲音色與亮度控制 | 頭腔音色運用與胸腔共鳴運用 |
| 月亮情緣 | 如何掌握男女對唱技巧 |
| 天地之間 | 轉音的唱法與抖音運用 |
| 結業典禮 | 動靜態成果展 |
講師其他相關課程
講師介紹
陳冠瑀 講師
龍閣文化傳播有限公司/唱片製作人、詞曲創作歌手
簡介：
(1)治平高中.新屋國中客語歌唱教學指導老師（2012）
(2) 101年全國客家日-Let's sing a song「全國客家 流行歌曲大賽」
評審老師
(3)2011年全國第十一屆總統盃客家歌唱大賽/評審老師
(4)2010年臺北縣第一屆客家歌謠打擂台/評審老師
(5)2009高雄客家文化藝術季系列活動-2009高高屏客音飛揚擂台賽/評
審老師
(6)2009三峽藍染節/表演歌手
(7)2009台北縣海峽兩岸客家藝文交流活動「客家心 兩岸情」嘉賓
(8)曾入圍大專盃青春之星校園歌唱
(2) 101年全國客家日-Let's sing a song「全國客家 流行歌曲大賽」
評審老師
(3)2011年全國第十一屆總統盃客家歌唱大賽/評審老師
(4)2010年臺北縣第一屆客家歌謠打擂台/評審老師
(5)2009高雄客家文化藝術季系列活動-2009高高屏客音飛揚擂台賽/評
審老師
(6)2009三峽藍染節/表演歌手
(7)2009台北縣海峽兩岸客家藝文交流活動「客家心 兩岸情」嘉賓
(8)曾入圍大專盃青春之星校園歌唱
