114-春季班 1141A411-樂活千創百繪玩畫字(手繪與手作)
招生人數：30人
報名人數：17人
繳費人數：17人
上課日期：2025-03-06 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期四 下午 1點30分~3點30分
上課地點：康樂路3F
課前資訊
是否開放旁聽
否(不開放旁聽)
這門課適合誰?
歡迎喜愛畫字畫圖的朋友
上課會用甚麼方式進行呢?
上課教室面授，必要時戶外美展觀摩或走進人群貢獻弱勢機構服務
評量方式
做好的作品展示~開學、結業或特殊展
需要準備的工具/軟體?
空杯好學與謙虛自信的好心情
課程簡介
課程相關照片
人人都羨慕一手好字，但是寫字不只是寫字，寫出來的字，還可以更特殊更有樂趣，就讓這門畫字跟大家做更多交流，除了畫字還安插些其他的圖畫方式或圖騰研究，讓作品更豐富，整個心境跟著舒開，生活更多采多姿。
理念目標
1.讓長者生活多采多姿，有舒壓的方式。2.在學習中找到喜歡的色彩世界~學習後揮灑出個人風格，增加自信。3.學習後勇於展現，產生成就感~在身心靈得以更歡愉。
課程參考教材
各類美學書籍或網站影片資訊
數位教材連結
https://www.youtube.com/watch?
課程大綱
| 開學典禮 | 前一天布展 當天顧攤 由同學輪班負責 |
| 相見歡 啟動學習 | 介紹何為軟筆畫字? 要領的補充與實作常用字 |
| 海報內容介紹(1.) | 從字的架構方式開始 叮囑回家必須自主練習 |
| 海報內容介紹(2.) | 主題的排序方式介紹 與上週練習一起實作實作 |
| 海報內容介紹(3.) | 邊框方式、探討與實作 完成簡易海報 |
| 共同科目週 | 選課聽場演講 增加知識領域 (4/3-4/9) |
| 標語練習(1.) | 商家用語 例如:歡迎光臨之類 |
| 標語練習(2.) | 延續上週繼續 |
| 千創百繪 ~花園禪繞(1) | 來玩些簡單手繪，活動頭腦 對海報的輔助 |
| 姓氏練習 | 由自己的姓名開始 延伸:趙錢孫李....百家姓 |
| 旅遊學習週 | 讓我們走出戶外看雲去(5/5-5/8) |
| 安排社區訪視分享服務 | 做個愛心訪視 分享畫字與禪繞，與地方結合 |
| 千創百繪 ~花園禪繞(2) | 來玩些簡單手繪，活動頭腦 對海報的輔助 |
| 海報上線(1.) | 針對這期海報做個整理 與實作 |
| 海報上線(2.) | 延續上週繼續 |
| 舞台大展現(1.) | 針對布幕、舞台邊 做個分組探討與實作 |
| 舞台大展現(2.) | 延續上週 同時作品總整理補齊不足處 |
| 結業典禮 | 前1天布展 當天顧攤招生 |
講師其他相關課程
| 星期二下午 | 樂活音樂飛舞帶動跳  |
| 星期五下午 | 樂活代間漫遊中壢~手繪與手作 |
講師介紹
邱楀喬 講師
中壢樂齡歡樂帶動唱講師
中壢樂齡筆與紙的交會協同講師
中壢樂齡普仁國小社團代間課程講師
楊梅樂齡高齡者律動講師
楊梅金龍社區關懷據點創意繪畫講師
簡介：
中壢樂齡筆與紙的交會協同講師
中壢樂齡普仁國小社團代間課程講師
楊梅樂齡高齡者律動講師
楊梅金龍社區關懷據點創意繪畫講師
中壢樂齡歡樂熱舞帶動唱講師
楊梅樂齡高齡者律動講師
專長：
楊梅樂齡高齡者律動講師
帶動唱、音樂律動廣場舞、音樂遊戲
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邱楀喬
