115-春季班 1151A19-生活日語中級
招生人數：40人
招生狀態：
開課中
上課日期：2026-03-02 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期一 下午 2點0分~4點0分
上課地點：康樂路2F
課前資訊
是否開放旁聽
是(開放旁聽，請事先與我們登記)
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
上課會用甚麼方式進行呢?
講授示範式、相互學習方式
評量方式
考量出席率30%、課堂表現30%、學習態度40%
需要準備的工具/軟體?
上課講師會再說明。
課程簡介
課程相關照片
旅遊、觀光會話為主，前面幾堂安排確認基礎的課程。訓練學員簡易溝通技巧，適宜加
日本文化相關知識。
課程理念
日本文化相關知識。
少講語法、理論、教授學以致用的內容
課程參考教材
課程大綱
| 開學典禮 | 開學典禮 |
| 數字、基本量詞 | 學習數字相關的表現 |
| 相借問 | 學習招呼時的講話、動作 |
| 文化課程(一) | 日本地理簡介 |
| 搭飛機 | 學習飛機上需要的對話 |
| 交通 | 利用計程車、火車、客運等時的情景 |
| 旅社 | 旅店、民宿內的情境對話 |
| 共同科目週 | 共同科目週 |
| 指事代名詞2 | 學會事物的限定指示用法，這是指事代名詞的屬格用法。這部分相當於華語之這/那+量詞+名詞，與日語結構不同特別要注意。另外，介紹指示代名詞副詞用法。 |
| 方向指示詞 | 學習介紹場所、人、物的位置。同時提到至今學過的不定代名詞。 |
| 文化課程(二) | 日本生活習慣簡介 |
| X在Y、Y有X | 學習場所、地點的位置及事物的有無的說法。學會說明人或動物在哪裡，或某個場所有什麼人或動物。從這一堂起開始出現動詞句，須注意有、沒有、在、不在等說法跟華語不同。 |
| 旅遊學習週 | 旅遊學習週 |
| 日語助詞 | 學習比較的說法，學會詢問時間，及表達時間的開始與結束。 |
| 形容詞1 | 學習「na形容詞」用法，並能活用來描述能力的巧拙及對事物的喜好。日語中的形容詞不只一種，還有「na形容詞」。這一堂學習na形容詞的用法 |
| 形容詞2 | 學會用「i形容詞」來描述人、事、物及修飾名詞。從這一堂起開始出現有活用(變化)的詞，教師須配合學員進度。 |
| 總複習與口語發表 | 複習全學期內容，整理常用句型（指示詞・形容詞・助詞・存在句・比較句等）。進行小組口語發表或模擬旅行會話展示。最後總結課程內容並進行成果分享。 |
| 結業典禮 | 結業典禮 |
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講師介紹
東吳大學兼任助理教授
簡介：
學歷：國立臺灣師範大學臺灣語文學系博士
歷任：中國科技大學通識教育中心講師、八德社區大學講師、蘆山園社區大學講師
專長：
歷任：中國科技大學通識教育中心講師、八德社區大學講師、蘆山園社區大學講師
日語教學、日語語言學
擁有證照：
西元2018年 中華民國教育部助理教授證書
台日文化經濟協會
西元2018年 台日文化經濟協會獎勵大專院校日本研究論文比賽研究生特別獎
西元2018年 第五屆臺灣語文學會優秀博士論文獎佳作
西元2018年 第五屆臺灣語文學會優秀博士論文獎佳作
