115-春季班 1151A25-生活日語會話進階
招生人數：40人
招生狀態：
開課中
課前資訊
是否開放旁聽
是(開放旁聽，請事先與我們登記)
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
上課會用甚麼方式進行呢?
為加強基礎對話能力，重視學員之間或教師與學員互動，盡量衣實
評量方式
出席30%、學習態度30%、課堂作業40%
需要準備的工具/軟體?
上課講師會再說明。
課程簡介
教學目標
1. 生活化(依社區為準)
2.排除學問(專業)的理論
3.本學期學完後，會講自己的生活相關的話
課程理念
2.排除學問(專業)的理論
3.本學期學完後，會講自己的生活相關的話
本課程名稱為輕鬆學日語，襲上學期上課的內容，繪畫為主少講文法，特別注意日華對照。另外，為了讓學員開口講話，教師堅持溫馨的上課方式。雖說語言學習的重點聽說讀寫，上課卻往往偏向聽讀，因此，本課程以培養說話，寫作能力為主要目標。
課程參考教材
課程大綱
| 開學典禮 | 開學典禮 |
| 說明 | 講使用方法—會向對方教使用方法 |
| 進行、變化 | 現在做甚麼、變如何—會說(寫)進行、變化 |
| 過去、完成 | 過去發生的事情—會表達經驗、動作完成等過去的事情 |
| 選擇、可能 | 在工作時的講話—會說(寫)最簡單的商務會話 |
| 許可、義務 | 應該做的事情、不用做的事情—會說(寫)許可、義務表現 |
| 強調、推測 | 學習更口語化的表現—會說(寫)日常用之口語表現 |
| 共同科目週 | 學會安排講座活動 |
| 推測、意志 | 在醫院裡的會話—會說(寫)自己想要做甚麼 |
| 假設 | 租房時的會話—會用假設表現，傳達自己的意見 |
| 授受表現 | 物品、動作之受益、予益—會說(寫)前述的句型 |
| 條件表現 | 訂購或訂做—會在店家訂購、訂做 |
| 旅遊學習週 | 一同與學會出遊 |
| 尊敬、被動 | 受害時的會話、以及用被動型的尊敬表現—掌握被動句與尊敬句之差別 |
| 目的、使役 | 對照使役與被動—會說(寫)前述的句型 |
| 尊敬、謙讓、叮嚀語 | 在店家與店員會話—了解日本店員使用的敬語 |
| 總複習 | 複習本學期學過的所有內容 |
| 結業典禮 | 結業典禮 |
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講師介紹
東吳大學兼任助理教授
簡介：
學歷：國立臺灣師範大學臺灣語文學系博士
歷任：中國科技大學通識教育中心講師、八德社區大學講師、蘆山園社區大學講師
專長：
歷任：中國科技大學通識教育中心講師、八德社區大學講師、蘆山園社區大學講師
日語教學、日語語言學
擁有證照：
西元2018年 中華民國教育部助理教授證書
台日文化經濟協會
西元2018年 台日文化經濟協會獎勵大專院校日本研究論文比賽研究生特別獎
西元2018年 第五屆臺灣語文學會優秀博士論文獎佳作
西元2018年 第五屆臺灣語文學會優秀博士論文獎佳作
